5 conseils pour des arts visuels plus zen en maternelle
- lolotealecole
- 25 mai 2024
- 3 min de lecture
Dernière mise à jour : 1 juin 2024
Entre mes expériences d'ATSEM, animatrice et enseignante en maternelle, j’en ai fait des ateliers d'arts plastiques ! Je vous donne mes meilleures astuces pour gagner en temps, en énergie et limiter les salissures.
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Revoir l'usage des feutres
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Le guide "Le graphisme à l'école maternelle" (visible sur Eduscol) conseille de "retarder l'usage des feutres, surtout en Petite Section".
Pourquoi, me demanderez-vous ? Tout simplement parce que les feutres sont glissants, et mal adaptés à une prise en main par les plus petits. De plus, contrairement aux crayons de couleur, sont très couvrants et ne permettent pas de jouer avec l'intensité et les nuances.
Cela ne signifie pas que les feutres sont à bannir totalement. En revanche, mieux vaut en choisir des fins, de bonne qualité.
2. Utiliser les bons crayons
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Le guide "Le graphisme à l'école maternelle" conseille également d'"éviter l'usage les crayons de couleur de mauvaise qualité" (logique, me direz-vous). Cependant, en fonction de quels critères choisir des crayons en maternelle ?
Petit point développement de l'enfant : en début de maternelle, les enfants ont une prise en main palmaire, encouragée par les outils trop gros (cf. photo ci-dessous). L'objectif de l'enseignant est de faire passer les enfants d'une prise palmaire à une prise tridigitale.
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Les meilleurs crayons sont les crayons-cire, les crayons multi-surfaces type Woody de Stabilo ou Noris Junior de Staedtler, ou les crayons triangulaires favorisant le placement des doigts pour une prise en main tridigitale. Pour aller plus loin sur ce sujet, vous pouvez lire ce super article d'ergothérapie.
3. Avoir des cahiers de dessins libres pour éviter les feuilles volantes
Qui dit feuilles volantes dit bazar, dessins sans prénoms, feuilles piétinées, etc. Pour éviter ça, je vous conseille de fournir un petit cahier (format A5) pour chaque élève, avec son prénom sur la couverture. Ci-dessous, un tuto pour fabriquer des cahiers avec une agrafeuse à long bras.
Si vous savez coudre, vous pouvez aussi faire des cahiers à reliure cousue. Et, si vous avez la chance d'avoir une relieuse dans votre école, vous pouvez aussi les faire avec cette machine !
4. Faire de la peinture sans prépa
La peinture, c'est super chouette, mais c'est beaucoup de préparation et c'est très salissant. Sans ATSEM, ça peut vite virer au cauchemar !
La gouache en sticks est une révolution ! Elle fonctionne sur le même principe que les tubes de colle, est très couvrante, et évite de devoir prépare gobelets, pinceaux et barquettes.
Autres options pour de la peinture sans prépa : les palettes d'aquarelle, la gouache en palette, ou les crayons aquarellables.
5. Bien (se) protéger
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Pour protéger les vêtements des enfants : tabliers de protection à manches longues. Mon conseil : demandez aux enfants de remonter leurs manches AVANT de mettre le tablier, puis de remonter les manches du tablier une fois celui-ci enfilé.
Pour protéger vos vêtements : investissez dans une blouse à manches longues (comme celle que vous aviez pour les TP de physique-chimie au lycée). Si vous utilisez une peinture qui ne part pas au lavage (comme l'acrylique ou l'encre liquide), n'hésitez pas à mettre un vieux pantalon qui ne craint pas les tâches, ou un surpantalon de K-way. Le ridicule ne tue pas ! Parole d'ancienne ATSEM qui a ruiné son jean préféré à cause d'un atelier peinture à l'acrylique...
Pour protéger la table : les toiles cirées sont très efficaces et faciles à nettoyer. Pour éviter qu'elles glissent, mettez des fixe-nappes.
Pour nettoyer après l'atelier : mettez les enfants à contribution ! C'est une super activité de motricité fine, et ils adorent.
Et vous, quels sont vos solutions pour des arts visuels dans la joie et la bonne humeur en maternelle ?
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